繪本穿梭機(一)
高效能多元文化中文學習分享會

日期：2021年3月20日(六)
時間：上午9時15分至中午12時45分
形式：親臨香港大學梁銶鋸樓1樓101室或
​參與Zoom網上視像分享會​
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主題演講
繪本奇遇記​

講者：張慧明博士
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當「成長易」計劃正努力發展繪本閱讀時，卻遇上一場疫症，一切彷彿要憂憂愁愁地叫停，有口不能言，呼吸也有點窒息，此時我們讓教師社群遇上「繪本體驗館」，以新常態的方式繼續教師的專業發展，讓繪本成為師生治癒和解憂的良藥，旅程驚險而富創意。
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特邀主題演講
相遇與重逢
─ 穿梭於繪本世界的策略

​講者：李孝聰博士

王家衞說：「世間的所有相遇，都是久別重逢。」學習的過程亦復如是，德國哲學家、教育家馬丁•布伯的對話理論中的其中一個重要概念是「相遇」，在相遇中，個體接受生命中所遇之物，形成無限的關係世界。兒童在生活中邂逅新事物，重逢舊知識，彼此互動，從此世界便不再一樣。這次的內容會嘗試說明如何利用繪本和教學設計引領學生穿梭於過去與未來、舊雨與新知、華語和非華語，進入新領域之餘，也加深對自身的認識。
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跨校教師社群
​繪本實踐分享

​一個世紀疫症、無數忐忑的心靈、四間化危為機的幼稚園和小學，十二位創意無窮的教師樂於為大家分享繪本教學的經驗。這個跨校教師學習社群應用了「繪本體驗館」所學，以高效能的繪本教學策略進行實體和網上教學，不但提升了學生的中文能力，也擴闊了學生的抗疫意識，感受到中文如何能飛越口罩的束縛。很多同學熱切地閱畢一本繪本後，教師又揮動創作的魔法，親手創作了校本繪本。雖然教師戴著口罩來分享，但無阻他們分享的熱誠。
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繪本實踐分享(一)
「口罩」與我們

基督教宣道會太和幼稚園
蔣泳芝老師、黃鳳娥主任、梁凱妍老師

在疫情下，口罩變成一種與我們生活不能分割的日用品。不少成人對每天外出要戴口罩顯得不耐煩，更何況是年紀輕輕的幼兒？在新常態下，幼兒要經常戴口罩，生活上出現不少的限制，相信他們亦因此內藏不同的情緒。於是，基督教宣道會太和幼稚園的老師以繪本《我的口罩》設計教學活動，除了借助口罩的主題教授幼兒相關的語文知識外，也幫助他們從正面的角度看待此事，學習處理負面情緒的方法，更鼓勵他們嘗試幫助身邊有需要的人。
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繪本實踐分享(二)
「這是我的口罩！」─
​《我的口罩》校本教學設計與延伸

善一堂逸東幼稚園
楊素芯主任、盧美玲老師、詩詩老師

因為疫情，善一堂逸東幼稚園於2020年經歷了多個月的停課後，新的學年終於能於九月尾開學。開學後，老師們把《我的口罩》繪本與高班幼兒分享，藉著《我的口罩》校本教學設計，不僅把日常議題帶進課室，擴闊幼兒的生活認知，讓他們認識到戴上口罩能和不能做甚麼，正確配戴口罩的方法和重要性等，也同時發展幼兒的中文能力，讓他們認識不同的顏色詞語，運用讀寫結合和口語表達，將所學到的語文知識應用出來。
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繪本實踐分享(三)
守護我的口罩

深水埔街坊福利會小學
羅葭茵老師、蘇沛盈老師、阮靖兒老師
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2020年開始至今，大家受到疫情的威脅，日常生活變得不一樣了。幸好，大家得到口罩的守護，才可以健康平安。不過，我們戴上口罩後，就像《我的口罩》繪本裏的小朋友一樣，有些事情不能做，於是對口罩又愛又恨！深水埔街坊福利會小學的老師就善用成長易計劃創作的繪本《我的口罩》，化危為機，讓學生認識到在口罩背後也有很多事情可以做：可以學習中文，可以發揮創意，可以……
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繪本實踐分享(三)
口罩俠育成記─
​因《我的口罩》而誕生的英雄

東華三院鄧肇堅小學
仇美蕙老師、陳筠頤老師、林智聰老師

東華三院鄧肇堅小學的老師因參與了成長易計劃LegO教師學習社群「繪本體驗館」單元，認識到繪本有幫助多元文化學習者學習中文的魔法力量，還遇上了張慧明博士創作的繪本《我的口罩》，於是激發起他們潛藏內心的創意，校本繪本《口罩俠》因而誕生了。在是次分享會中，他們將講述《口罩俠》的創作規劃和實踐過程，以及分享這位英雄帶來的光和熱。
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