​雙素養讀寫腦體驗館（一）
​講者：李孝聰博士、張慧明博士 
日期：2022年8月12日（五）
​在後疫情時代，學校如何面向未來的教育是最熱門的教育議題，發展兒童的「雙素養讀寫腦」，既能讓兒童掌握紙本和數位兩種媒介，也能裝備兒童幼小銜接的即戰力。趁這個暑假，讓李孝聰博士和張慧明博士帶領教師社群經歷一個破框的閱讀策略旅程，並體驗多樣化閱讀材料——無字書、小書、繪本……教師掌握混合式學習 (blended learning) 的方法，發展學生的新讀寫 (new literacy) 能力後，運籌帷幄，為明年的教學拓寬閱讀和寫作空間。 
​雙素養讀寫腦體驗館（二）
​講者：李孝聰博士、張慧明博士
日期：2022年10月15日（六）
​兒童語言能力的發展有不同的階段，過程中具有重要的特徵和指標，能顯示兒童語言能力進展的不同階段。讀寫腦的發展涉及複雜的認知過程，透過與「成長易」協作學校的親子閱讀和讀寫結合的學生心血結晶，提供具體例子讓教師社群一起發掘繪本的寶藏，為兒童築成升小橋樑，有助他們聽說讀寫能力的發展。 
​雙素養讀寫腦體驗館（三）
​講者：李孝聰博士、張慧明博士
​日期：2023年2月11日（六）
​兒童的閱讀理解與思考探究能力越來越受到重視，面對數位原住民的一代，如何將紙本閱讀與數位閱讀互相配合是教師的一大挑戰。本體驗館將與教師社群探討在數位浪潮下如何與紙本閱讀相輔相成及互補不足，帶領兒童遨遊於紙本與數位的不同媒介，既能擁書細讀而心靈感動，又能提筆表達，培養他們的讀寫興趣和能力。