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第二章:識字八爪魚
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第四章:閲讀的色彩
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第六章:從互助到精彩
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前言:從無助到互助
第一部分:幼小銜接—階段與階段之間的互助
第二部分:發展教授非華語學生中文的教師專業—校內教師之間的互助文
第三部分:同儕訪校學習社群—學校與學校之間的互助
結語:從互助到自助
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第二章 文化回應的力量 資源下載
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PROS 2.4
蓄勢待讀
從簡單字詞解碼的閱讀走向豐富多彩的閱讀世界
講者:李孝聰博士
日期:
2018
年
1
月
6
日
(
六
)
時間:上午
9:30
至下午
12:30
地點:香港生產力促進局生產力大樓
1
樓演講廳三
單元內容:
兒童的早期閱讀目的以字詞解碼為主,如能兼具更多目的,閱讀將更有成效。本單元介紹如何透過閱讀故事書,一方面學習字詞,另一方面學習閱讀理解。在應用創意閱讀策略時,閱讀便不會停留在真實生活中,還能讓兒童躍進豐富多彩的想像世界。
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