教師專業發展課程(PROS)「成長易」團隊於2020-2021年度舉行了兩次教師專業發展課程(PROS)，包括「藝術是學習中文的催化劑」，以及「這麼近那麼遠？」，向幼稚園及小學老師分享不同的教學策略。本計劃亦將於2021年5月21日舉辦第三次PRO教師專業發展課程「學習多樣性的迷思與拆局」，歡迎教師報名參加。
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單元一 藝術是學習中文催化劑
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以藝術這通用而創意無限的語言，催化多元文化學生的中文學習 講者：張寶雯校長 日期：2020 年 10 月 24 日(六) 多元文化學生初接觸中文時會感到很陌生，何不以藝術這通用語言，啟發多元文化學生的中文學習呢？本單元邀請了屢獲傑出藝術教師獎項的張校長，分享以藝術結合中文教學的多年成果，讓不同文化背景及能力的學生於中文學習上都有所發揮，有助從動機、學習方法等方面提升學生的學習效能。 |
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單元二 這麼近那麼遠？
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探討教師與多元文化家長協助年幼子女學習之道 講者：劉惠珍校長 日期：2020年11月28日(六) 多元文化學生的家長跟其他家長同樣關心子女的學習和成長，礙於言語和文化上的差異，令教師與家長拉得這麼遠。本單元請來一直與多元文化家長並肩同行的劉惠珍校長分享她多年來與家長協作的致勝之道，如：與教師組織家訪、推動親子日營、舉辦家長興趣班等活動，高效地促進家校緊密溝通，充分調動家長這寶貴資源，讓學生在學校和家庭都樂於學習。歡迎校長、課程統籌、科主任、前線教師參與，必有所裨益。 |
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單元三 學習多樣性的迷思與拆局
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透過多媒體資源照顧多元文化學生的學習多樣性 講者：何志明博士 日期：2021年5月15日(六) 時間：上午9:30至中午12:30 地點：(待定) 許多教師均表示，初次接觸多元文化學生時，未能弄清是文化上的差異，還是學生的多樣性造成他們學習中文的困難。本單元旨在拆解這迷思，並介紹如何透過多媒體資源，照顧多元文化學生的學習多樣性。 |
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